Nemateriālais kultūras mantojums ir viena no būtiskākajām vietējo kopienu identitātes sastāvdaļām, taču tā saglabāšanai un nodošanai nākamajām paaudzēm nepieciešamas arvien jaunas pieejas. Lai meklētu risinājumus šim izaicinājumam, Vidzemes Tūrisma asociācija sadarbībā ar partneriem no Spānijas, Portugāles, Itālijas un Nīderlandes īstenoja Erasmus+ sadarbības partnerības projektu HIGHRES (Nemateriālā kultūras mantojuma noturības veicināšana, izmantojot stāstu stāstīšanu). Projekta mērķis bija veicināt digitālās stāstniecības izmantošanu kā inovatīvu pieeju nemateriālā kultūras mantojuma saglabāšanai un popularizēšanai, īpašu uzmanību pievēršot lauku
kopienām.
Projekta laikā partneri pētīja, kā digitālā stāstniecība var palīdzēt kopienām apzināt, dokumentēt un saglabāt savas tradīcijas, vienlaikus veicinot vietējo attīstību un stiprinot kultūras identitāti. Projekts sniedza iespēju ne tikai izstrādāt jaunus mācību resursus un metodoloģiskus risinājumus, bet arī gūt vērtīgu pieredzi darbā ar vietējām kopienām un starptautiskā sadarbībā. Īpaša uzmanība tika pievērsta vietējo kopienu iesaistei un praktiskam atbalstam, palīdzot tām identificēt, dokumentēt un dalīties ar savām dzīvajām tradīcijām, izmantojot digitālās stāstniecības pieejas. Vienlaikus tika meklēti veidi, kā kultūras mantojumu izmantot ilgtspējīgas vietējās attīstības veicināšanai un mazināt atšķirības starp pilsētu un lauku teritorijām.
Lai izprastu veiksmīgākās pieejas darbā ar kopienām, partneri apkopoja un analizēja labās prakses piemērus no iesaistītajām valstīm. Šie gadījumu pētījumi parādīja, kā digitālā stāstniecība var palīdzēt saglabāt tradīcijas, vienlaikus veicinot lauku attīstību un kultūras tūrismu. Balstoties uz šo izpēti, tika izstrādāts metodoloģiskais ietvars un mācību ceļš, kas soli pa solim palīdz identificēt nemateriālo kultūras mantojumu, iesaistīt kopienas stāstu veidošanā, radīt digitālos stāstus un tos efektīvi popularizēt.
Projektā iegūtās zināšanas tika apkopotas strukturētā mācību programmā un ievietotas HIGHRES tiešsaistes platformā. Platforma piedāvā modulāru, pašvadītu mācību procesu, kurā apvienota teorija, gadījumu izpēte un pašnovērtējuma rīki. Tā ir pieejama partnervalstu valodās un nodrošina brīvu piekļuvi ikvienam interesentam.
Viens no būtiskākajiem projekta ieguvumiem bija iespēja partneriem mācīties vienam no otra un salīdzināt dažādas pieejas darbā ar kopienām. Projekta laikā kļuva skaidrs, ka jēdziens “lauku kopiena” dažādās Eiropas valstīs tiek izprasts atšķirīgi, un tas būtiski ietekmē arī kultūras mantojuma saglabāšanas un popularizēšanas procesus. Partneri pārstāvēja dažādas nozares un kompetences, tādēļ projekta rezultātus bagātināja atšķirīgas kultūras perspektīvas, darba metodes un pieredze. Viena no nozīmīgākajām atziņām bija strukturētas, bet vienlaikus elastīgas sadarbības nozīme, kā arī nepieciešamība pielāgot kopienu iesaistes metodes konkrētajam vietējam kontekstam. Efektīva komunikācija, savstarpēja uzticēšanās un koordinācija bija nozīmīgi priekšnoteikumi veiksmīgai sadarbībai starptautiskā partnerībā.
Starptautiskā sadarbība sniedza būtisku ieguldījumu arī partnerorganizāciju attīstībā. Projekta laikā partneri attīstīja prasmes digitālajā stāstniecībā, kopienu iesaistē un digitālo rīku izmantošanā kultūras mantojuma popularizēšanai. Partneri ieguva jaunu pieredzi darbā ar dažādām mērķgrupām un mācījās pielāgot savas metodes dažādu kopienu vajadzībām un vietējam kontekstam. Piemēram, organizācija “On Projects” paplašināja savu kompetenci kultūras un izglītības satura komunikācijā, kas saistīta ar nemateriālo kultūras mantojumu, radot jaunas sadarbības iespējas šajā jomā. Savukārt akadēmiskie partneri guva vērtīgu ieskatu stāstniecības praktiskajā pielietojumā un kopienu iesaistes pieejās. Partnerības daudzveidība – no universitātēm līdz tūrisma organizācijām – ļāva mācīties vienam no otra darba metodēm un pieejām, attīstot organizāciju kompetences un stiprinot iekšējos procesus.
Projekta rezultātā tika izveidota atvērtas piekļuves mācību sistēma, kas palīdz lauku kopienām saglabāt un popularizēt nemateriālo kultūras mantojumu, izmantojot digitālo stāstniecību. Tās ietvaros tapa labās prakses rokasgrāmata ar desmit gadījumu pētījumiem no dažādām Eiropas valstīm, metodoloģiskais ietvars, soli pa solim izstrādāts mācību ceļš, seši strukturēti mācību moduļi pieaugušajiem un daudzvalodīga tiešsaistes platforma ar brīvi pieejamiem resursiem. Izstrādātie materiāli tika pilotēti lauku kopienās visās partnervalstīs, un saņemtā atgriezeniskā saite palīdzēja uzlabot to lietojamību, pieejamību un mācību struktūru. Projekts sasniedza augstu iesaistes līmeni un pārsniedza sākotnēji plānotos rezultātus gan dalības, gan tiešsaistes sasniedzamības ziņā, vienlaikus demonstrējot augstu lietotāju apmierinātību pilotēšanas, testēšanas un izvērtēšanas procesā.
Arī pēc projekta noslēguma izstrādātie resursi turpina būt pieejami organizācijām, kopienām un citiem interesentiem. Tie sniedz praktisku atbalstu nemateriālā kultūras mantojuma apzināšanā, dokumentēšanā un popularizēšanā, vienlaikus veicinot digitālās stāstniecības izmantošanu dažādās kopienās un organizācijās. Projekta rezultātu izplatīšanai tika organizēti nacionālie pasākumi partnervalstīs, kā arī Eiropas noslēguma konference, veicinot to plašāku izmantošanu un ilgtspēju. Vienlaikus projekta laikā izveidotie sadarbības tīkli un profesionālie kontakti kalpo par pamatu jaunām iniciatīvām un turpmākai sadarbībai kultūras mantojuma jomā.
Projektu īstenoja Vidzemes Tūrisma asociācija (Latvija) kā vadošais partneris sadarbībā ar “On Projects” un Haenas universitāti (Spānija), Lusofonas universitāti (Portugāle), Milānas-Bikokas universitāti (Itālija) un “Storytelling Centre” (Nīderlande).
Erasmus+ sadarbības partnerības projektu Nr. 2023-1-LV01-KA220-ADU-000160743 “Nemateriālā kultūras mantojuma noturības veicināšana, izmantojot stāstu stāstīšanu” (HIGHRES) līdzfinansē Eiropas Savienība.
Informācija un foto: Vidzemes Tūrisma asociācija
