Latvijas pedagogi Grieķijā gūst iedvesmu un praktiskas atziņas skolu gatavībai nākotnei

Šī gada aprīlī Salonikos, Grieķijā, norisinājās vērienīgs eTwinning seminārs, kas pulcēja izglītības iestāžu vadītājus, direktorus un neformālos līderus no visas Eiropas. Mūsdienu pasaule mainās straujāk nekā jebkad agrāk. Lai sagatavotu nākotnes darbaspēku un pilnvērtīgus sabiedrības dalībniekus, skolām jau šodien ir jābūt gatavām jaunajiem izaicinājumiem. Tieši tāpēc šis seminārs bija tik aktuāls – tā uzmanības centrā bija jautājums par izglītības iestāžu gatavību nākotnei. No Latvijas šajā iedvesmojošajā pieredzes apmaiņā devās divas skolotājas: Sarmīte Streļča no Ciblas pamatskolas un Anna Beļska no J. Pilsudska Daugavpils valsts poļu ģimnāzijas.  Lai gan Eiropas Komisija ir izstrādājusi vairākus politikas dokumentus, kas vērsti uz to, lai nodrošinātu jaunajai paaudzei nepieciešamās zināšanas un prasmes, ar teoriju vien nepietiek – dokumenti ir arī jāievieš dzīvē. Semināra dalībnieki strādāja, lai būvētu tiltu starp šiem globālajiem plāniem un izglītības iestāžu ikdienas realitāti. Darba kārtībā bija padziļināta pamatprasmju lomas izpēte, nevienlīdzības cēloņu analīze un iekļaujošas izglītības praktiskā puse. Īpaša uzmanība tika veltīta tam, kā sniegt atbalstu skolēniem daudzvalodu vidē, bērniem ar īpašām vajadzībām vai sociālekonomiski nelabvēlīgā situācijā. Rezultātā tapa konkrēti iestāžu attīstības un eTwinning rīcības plāni, vienlaikus veidojot spēcīgu Eiropas skolu vadītāju kontaktu tīklu. 

Galvenās atziņas un ceļamaize nākotnei

Ar savām atziņām no semināra, kas veidojās diskusijās un praktiskajās darbnīcās, dalījās Anna Beļska. Pirmkārt, izšķiroša loma pamatprasmju uzlabošanā un nevienlīdzības mazināšanā ir tieši spēcīgai, mūsdienīgai izglītības iestādes vadībai. Iestādes attīstība nav viena cilvēka darbs – tas ir kopīgs process, kurā ārkārtīgi svarīga ir gan skolotāju, gan pašu skolēnu aktīva iesaiste un līdzdalība lēmumu pieņemšanā. Tikai caur kopīgu refleksiju, sadarbību un skaidru rīcības plānu ir iespējams panākt ilgtspējīgas pārmaiņas. Lai šīs pārmaiņas būtu pamatotas un jēgpilnas, lielisks palīgs ir datu analīze un pašvērtējuma rīki, kas palīdz precīzi identificēt vājās vietas un plānot mērķtiecīgus uzlabojumus.  Otrkārt, mūsdienu izglītības iestāde nav iedomājama bez iekļaujošas pieejas. Tam pamatā ir mērķis nodrošināt, ka katrs skolēns – neatkarīgi no savām spējām vai vajadzībām – var pilnvērtīgi iesaistīties mācību procesā. Šeit talkā nāk tehnoloģijas un inovatīvi risinājumi, kas var būtiski uzlabot komunikāciju un līdzdalību, īpaši skolēniem ar speciālām vajadzībām.  Visbeidzot, seminārs vēlreiz apliecināja, ka eTwinning projekti un starptautiskā sadarbība ir izcils un efektīvs rīks. Tā ir iespēja ne tikai veicināt digitālās prasmes, sadarbību un starpkultūru izpratni skolēniem, bet arī pedagogiem iegūt jaunas idejas, iedvesmu un praktiskus risinājumus, kurus pēc tam pielāgot savas iestādes vajadzībām. Mācīšanās un sadarbība pāri robežām ir labākais veids, kā izglītības iestādei soli pa solim ieiet nākotnē jau šodien.  Foto: Anna Beļska